Kristina Pla, Universitat de Leeds
El portafolis d'aprenentatge autònom aporta a l'estudiant la possibilitat d'establir un contacte amb la llengua que està aprenent molt diferent del que hi tindria si només escrivís treballs o es preparés per a fer exàmens. Aquest contacte inclou la llibertat de triar els continguts, la necessitat de col•laborar amb companys i l'explotació de textos reals (no adaptats) en diversos contextos. A Leeds hem inclòs a l'avaluació un portafolis d'aprenentatge autònom amb aquestes característiques. Durant aquesta presentació vull parlar-vos dels avantatges i dels resultats que ha tingut entre els estudiants la implantació d'aquest portafolis. També veurem alguns exemples pràctics dels elements que n'han format part i parlarem dels elements que poden dificultar la tria d'un portafolis com a part fonamental de l'avaluació d'un curs.

Albert Morales, Universitats de Venècia i Trieste
El Repertori Electrònic de Textos Orals Catalans és un corpus de veu digitalitzada, parcialment transcrita i accessible universalment des d'Internet. Els professors de CLE podem integrar-lo com a activitat per als nostres estudiants: reforça l'associació entre fonètica i representació gràfica, es practica i millora l'ortografia, i s'enriqueix la comprensió oral, la pronúncia i l'expressió oral. Paral•lelament, el docent caracteritza i analitza la tipologia d'errors morfosintàctics més comuns i pot tractar-los a classe més a fons.

Pausa

Laia Darder, Universitat de Sheffield
En aquesta presentació es parlarà de la gènesi del projecte que ha tingut com a objectiu principal mostrar la figura de Joan Brossa des de dues perspectives: l'acadèmica i la lúdica. S'hi descriuran el plantejament inicial i l'estructura, i es posarà èmfasi en el treball i la implicació dels estudiants.

Andreu Bauçà, Universitat Carolina de Praga
Postals de Praga és un curtmetratge de 20 minuts realitzat l'any 2009 en llengua catalana amb la participació dels estudiants del Lectorat de català de la Universitat Carolina de Praga (Govern d'Andorra). El treball es basa en un guió proposat pels mateixos estudiants, revisat posteriorment pel director del film, Diego Fandos. La pel•lícula, que s'estrenà en exclusiva en un cinema de la capital txeca, tracta de la complexitat de les relacions humanes des d'una perspectiva humorística i divertida.

Xarxa universitària d'estudis catalans de l'exterior
Andreu Bosch, director de l'Àrea de Llengua i Universitats
Sessió restringida al professorat de la Xarxa universitària d'estudis catalans de l'exterior de l'Institut Ramon Llull